hyBLOGhâgne, un essai

Nous sommes en cours de lettres. Une victime vient de passer au tableau et, à la fin de son commentaire, le professeur corrige ce qui n'allait pas. Il commence par : "Evitez les formules telles que 'L'idée comme quoi', laissons cela aux concierges de Paris". Et ce dernier d'ajouter "Non pas que j'ai quelque chose contre les concierges de Paris. Simplement nous sommes dans cette classe pour tenter d'adopter un autre langage...". Immédiatement, j'ai été frappé. Une fois ces mots balancés en pleine tronche, je dois dire que tout s'est subitement éclairé en moi.

C'est vrai que les concierges s'expriment mal. Que veux-tu Pierre, rends toi à l'évidence, c'est la France d'en-bas. On ne leur a pas appris à s'exprimer convenablement, d'où leur patois. C'est vrai que leur langage est un peu pauvre, tu sais, mais ils y peuvent rien, c'est leur condition. A chacun son langage! Et encore, le langage n'est que l'écorce : creuse encore un peu à l'intérieur et tu découvriras leur profondeur d'âme. Nous, dans les classes littéraires, on surpasse tout ça. On fait des belles phrases, comme les grands écrivains. On sait parler français, nous au moins. On est pas des racailles quoi etc...

Bon, arrêtons ce développement ironique, je pense que vous voyez où je veux en venir. Je trouve cette remarque totalement impertinente de la part du professeur. Nous sommes dans un âge de consolidation de la personnalité et nous incorporons tout ce que l'on nous dit. Et même des petites phrases insidieuses comme celle-ci glissées çà-et-là, je pense que nous les enregistrons, inconsciemment. Et pour moi qui suis très influençable, comme pour d'autres, cela peut s'avérer pernicieux. Peut-être dans ce cas de figure peut-on parler du fameux "formatage prépa". Le jeu, c'est de résister :)